Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen - Landesprogramm - Formular
Projektbezogene Angaben

Gezählt werden alle durch die Angebote der Jugendsozialarbeit erreichten Mädchen und Jungen. Als "erreicht" gilt ein/e Schüler/in, wenn er/sie mind. ein Angebot der Jugendsozialarbeit im Förderzeitraum wahrgenommen hat. Schüler/innen werden nicht doppelt gezählt. Beispiel: Schüler A nimmt an der von der Jugendsozialarbeit organisierten Sommerfestaktion und an der Konfliktlotsenausbildung teil, also ist es insgesamt ein erreichter Schüler. Hinweis für die Stellen der ehemaligen Sofortmaßnahme: Bitte geben auch Sie nur die Anzahl der Kinder an, die Sie durch direkten Kontakt erreicht haben. Falls Sie z.B. Willkommensklassen in Angebote Dritter vermittelt haben, dann zählen Sie diese hier nicht mit. Sie haben unter "Sonstiges" die Möglichkeit dies zu erläutern.

Gezählt werden die durch die Angebote der Jugendsozialarbeit erreichten Elternteile, Bezugspersonen usw. (Elternteile werden einzeln gezählt).

Gezählt wird die Fallzahl, d. h. die Anzahl der Schüler/innen, die die Einzelfallberatung in Anspruch genommen hat, nicht die Anzahl, wie häufig eine Beratung stattgefunden hat. Beispiel: Wenn sich eine Schülerin in einer Krisensituation befindet und sich über einen längeren Zeitraum mit ihren persönlichen, schulischen oder familiären Schwierigkeiten an die Jugendsozialarbeit wendet, beträgt die Fallzahl dennoch eins.

Gezählt wird im Folgenden die Anzahl der Angebote (pro Zielgruppe) und nicht die Anzahl, wie oft die einzelnen Angebote stattgefunden haben. Auch die Anzahl der teilnehmenden Schüler/innen spielt hier keine Rolle. Beispiel: Wenn die Jugendsozialarbeit wöchentlich eine Konfliktlotsen-AG und täglich Soziales Lernen in drei Klassenstufen anbietet, sind das insgesamt vier Angebote der sozialpädagogischen Gruppenarbeit.

Gezählt wird im Folgenden die Anzahl der Treffen. Es geht nicht darum, jedes Tür-und-Angel-Gespräch zu dokumentieren, sondern die Schwerpunkte Ihrer Arbeit insgesamt abzubilden. Beispiel: Die Jugendsozialarbeit besucht quartalsweise die Gesamtelternvertretung, monatlich die Dienstbesprechungen des Lehrerkollegiums und einmal jährlich das Auswertungsgespräch: Teilnahme an schulischen Gremien = 4; Beratung von Lehrkräften= 12; Treffen auf Ebene Schulleitung = 1.